Special Topics - Estudios Atlánticos
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Describa y compara las observaciones de Glissant y Benítez Rojo sobre la historia y cultura del nuevo mundo.y/o con relación a las lecturas opcionales:¿Cómo se comparan las narrativas del origen del mundo en los textos leídos, respresentativos de las culturas de África, Europa y las Américas indígenas? ¿Qué aportan para el estudio comparativo (trans)atlántico? ¿Cómo se puede pensar en estos relatos de manera proléptica, anticipando el encuentro colombino y sus secuelas en la historia atlántica?
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Las lecturas para la clase de lunes 8 de septiembre comprenden:
1) Una lectura paciente de "Nuestra América" por José Martí
2) Una lectura paciente de "Tres hombres junto al río" por René Marqués
3) Una revisión de las primeras 80 páginas de "La peregrinación de Bayoán" por Eugenio Maria de Hostos
Las lecturas de Retamar y Spillers son opcionales
El segundo apunte/respuesta del semestre está presentado abajo.
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Compara la visión literaria del encuentro colombino presentada en "Los dos indios" del prócer puertorriqueño Ramón Emeterio Betances con los textos de Martí y Marqués. ?Cómo la figura del indio está representada en estos textos y qué nueva visión de lo américano / lo atlántico proponen?
NOTA: La asignación de lectura comprende: Martí: "Nuestra América"; Marqués: "Tres hombres junto al río" y una revisión de las primeras 80 páginas de la "Peregrinación de Bayoán" de Eugenio Maria de Hostos -
Lee cuidadosamente las instrucciones. La entrega se hace bajo el enlace siguiente.
Nótese que se han añadido enlaces a textos nuevos que pueden ser util para la asignación.
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Las lecturas para el 22 de septiembre se encuentran en este archivio y son las siguientes. En los casos de Petition y A Narrative of the Lord's wonderful dealings with John Marrant, A Black - John Marrant las segundas ediciones son para la comparación la presentación del Dr. Lamore.
Belinda Petition (2 editions) 2 pgs.
The Negro Convert - John Marrant 24 pgs.
A Narrative of the Lord's wonderful dealings with John Marrant, A Black - John Marrant (2nd and 4th editions) 40 pgs.
Abigail Mott - Olaudah Equiano 20pgs
Phillis Wheatley - "On Recollection” 2 pgs.
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Discute la narración de Douglass en el contexto de la esclavitud transatlántica. ¿Cómo ayuda el texto entender la institución de la esclavitud en norteamérica? ¿Cómo se puede comparar con lo que se sabe de la esclavitud en otras áreas de las américas?
Por otra parte, considere ¨La narración¨ como producto literario. ¿Qué se nota en la escritura del texto que lo distingue como un texto fondacional de la literatura afro-americano? ¿Cómo sus estrategias retoricas afectan su carácter literario? ¿Cómo afecta el tema del alfabetismo, la lectura y la escritura, la literareidad del texto?
Puede incluir en su discusión un comparación además con la ¨Interesting Narrative¨ de Olaudah Equiano o las otras lecturas discutidas.
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Las lecturas obligatorias para la clase de 3 de nov. son:
- Artículo sobre negritud por Frances Santiago (enlace abajo)
- Del documento "Lecturas Negritud"
pg. 87 en adelante:
- poemas de Langston Hughes
- ensayo de Arturo Schomburg
- poemas de Pales Matos
- poemas de Nicolás Guillen
La primera mitad del documento, compuesto de texto "The practice of diaspora" de Hayes Edwards y Cesaire "Cuaderno de un retorno a mi pays natal" es lectura recomendada -
Lectura para 27 de octubre:
"Chapter 13 - Of the coming of John"
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Lectura opcional para 27 de octubre
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